为认真学习和贯彻新课程标准，准确理解和把握核心素养导向下的新高考命题趋势，密切关注高考新变化、新要求、新动向，深研高考试题，精准备考目标，促进教考有机衔接，凝聚教研组的集体智慧，我校组织开展了“聚焦三年高考 落实课堂改革”主题研修活动。

聚力同行 研思共进

——政治教研组教研活动

    “教而不研则浅，研而不教则空”。为实现以研促教，准确把握高考方向，深耕课堂改革，我校政治教研组于8月31日组织开展“聚焦三年高考 落实课堂改革”主题研修活动，区学科研训员季云杰老师应邀参加了此次活动。

【名师引领 启智增慧】

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    高考的秘密藏在真题里。每位老师在活动前都完成了近三年高考试卷和2023年南通市三次模考试卷，研究考题规律，分析备考侧重点。为了更好地发挥名优教师的辐射作用，南通市学科带头人何忠锋副校长、南通市骨干教师孙水兵老师、通州区学科带头人丁佐燕老师、通州区学科带头人、校“四有”好教师团队成员葛跃老师分享了各自对高考试题的看法。

何忠锋副校长强调“平时的课堂教学要注重试题情境构建，提高考查载体适当性”；孙水兵老师指出“选题要紧贴高考内容改革方向，要特别注重对学生逻辑思维、创新思维能力的培养”；丁佐燕老师认为“课堂无论如何改革，离不开知识为基，突出关键能力”；葛跃老师提出了“扎实教材学习，夯实学科基础；坚持日常阅读，开阔学科视野；保持探究之心，拓宽能力范围”的学法建议。

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【特色发展 治学求真】

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    高三是座“山峰”，翻过去就能海阔天空。高三老师作为学生的领路人，教师自身的研究程度、专业判断力与课堂教学效果、提升教学质量直接相关。高三政治备课组始终走在学科理论前沿，学习各类文件、重要会议精神，日常思考，深度加工，催开教育之花的源头活水。曹美霞老师分享了2023年高考试题评析及省考试院高考分析报告学习心得：未来的高考突出“获取、处理和分析信息”“调用必备知识”“全面、辩证地观察和分析社会现象”“正确的价值判断与合理的行为选择”等关键能力及分析与综合等学科思维方法的考查，要将这些能力的培养融入日常教学中去。高三政治备课组长丁佐燕老师交流2024届各轮次复习目标和教学计划，并展示了专题复习课、试卷讲评课两类复习课建模案例。

【明晰方向 落到实处】

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    学科研训员把握着一线教学经验的精华，他们的指导为一线教学质量的提升作出了很大的贡献，引领着课堂改革的方向。活动最后，区学科研训员季云杰老师以《抬头看星星与脚踏实地》为题，与老师们进行了愉快的交流互动。季老师从高考试题与本校学生的实际出发，从考情、主观题的例题思考、对教学的一些认识三个方面对本校老师作了接地气的指导。他特别指出：一定要夯实基础知识，高度重视学科知识和学科语言的达成；统筹学科知识，开展大概念大单元教学，实现学科内容从“碎片化”走向“结构化”；备课要在建构情境、问题导向、知识建构、规范表达、深度学习、落实落地上下功夫；课堂教学要把握好教师主导和学生主体的关系；用好各地高考试题，领悟命题特点等。

    教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信趁着这次教研的东风，学校共生课堂一定会沿着正确的方向，乘风破浪，勇创佳绩。