随着学校高品质示范高中申报的加快实施，课堂教学改革的稳步推进，德育工作的基础保障和服务协同作用愈显重要。作为德育的骨干力量——班主任，在学校自我超越的进程中承担着更多的使命和义务。为总结上半学期工作，部署下半学期工作，进一步提升班主任专业能力，加强常规管理，提增工作实效，近日，我校召开期中班主任工作会议。校党委委员、副校长张春明出席了会议，学生处全体、各年级部领导以及全体班主任参加了会议。

学生处金丹丹主任首先回顾了上半学期班主任工作。半学期来，在校党委、校长室的指导下，在学生处全体成员、各年级部主任及班主任的共同努力下，我校各项德育工作稳步推进，学生整体素养提高。班主任不仅承担着教书育人的本职工作——传播知识，播种希望，更是在班级日常管理的过程中牢记德育使命，为建设一个团结友爱、欣欣向荣、积极进取的班集体而不懈拼搏、努力奋斗。

随后，金主任对下一阶段班主任工作进行了布置安排。金主任特别强调，全体班主任要筑牢安全管理防线；加强对学生的学法指导，团结任课老师力量，协调平衡多方关系；抓好班级常规管理，尤其要发挥学生干部的带头作用，增强榜样示范引领，养成学生的良好行为习惯；对学生严慈相济，关爱有加，关注学生身心状态，加强家庭教育指导。同时，就期中考试科学备考迎考、家访工作、班会课育人主阵地、筹备家长会等工作统一思想，明确要求并做了具体布置。

最后由张春明副校长讲话，张校长对班主任工作要求再强调，并对班主任专业能力发展和提升提出殷切期望。张校长特别指出班主任的职责和重要性，班主任是班集体建设的组织者，是科任老师与学生沟通的纽带，是家长与科任老师沟通的桥梁，是学生个体人生发展的指导者，作为学校德育工作的中坚力量。他希望班主任由高到低做好学生的思想工作，由外而内提高学生文化成绩，从大到小关注班级管理细节。最后，张校长提出“如何克服在长期的教育实践中已经固化的经验性思维和实践习惯，不断增强自身的研究意识，提高班级管理实效，建立道德教育研究的文化自信”，正是 “立德树人”大背景下一线班主任老师们需要考虑的问题。

坚定理想信念，淬炼道德品质，严明纪律要求，养成文明行为习惯，厚植学风学养，既是德育工作坚定不移的目标，也是教学质量不断提升的坚强保障。