“蒙以养正，圣功也。”推进“大思政课”建设，上好思政课对于落实立德树人根本任务，教育引导广大学生坚定“四个自信”、努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，具有不可替代的重要意义。近日，我校开展了新学期“思政第一课”系列主题教育活动。

同上一堂思政课

高一（4）班张秋霞老师和高二（17）班朱烩老师同课异构，围绕“梦想和担当”主题在各自班级执教了新学期第一节思政主题班会课。

张秋霞老师的班会课《坚定理想信念，凝聚青春力量》以“追忆往昔，坚定理想信念”、“且看今朝，树立人生目标”、“凝聚青春力量、薪火代代传”贯穿，以情景剧、“畅所欲言”等环节展开，同时还展示了学生自己创作的诗歌集，整个课堂形式多样，学生在前人精神力量的感召下写下自己的行动计划书。

朱烩老师的班会课《汲取奋进力量，扬起梦想之帆》从央视的《开学第一课》谈起，探讨当代青年选择佛系还是奋斗拼搏的人生，以一道减法题“如果没有建国领导人、科研工作者等人的奋斗与付出，我们这个社会会怎样 ”引发学生深入思考，以一道加法题“建国以来各行各业代表人物的奋斗故事”给予学生展示平台，课堂环环紧扣，师生共同制定未来奋斗目标。

“大思政课”研讨会

班会课后，学生处组织开展以“接续奋斗，逐梦前行”为主题的“大思政课”交流研讨会。研讨会由副校长张春明主持。

首先两位授课老师谈了各自班会的课设计思路，张秋霞老师侧重抓住高一新生刚进入高中校园的憧憬与期待这一心理，希望能在青少年心间播种下一颗理想信念的种子，以青春的力量推动它们不断奋斗前行。朱烩老师则从学生进入高二后容易有所懈怠的现状出发，结合中央广播电视台《开学第一课——奋斗成就梦想》，以此次班会课为契机，希望能给学生带来一些深刻的思考。

两位曾获南通市班会课比赛一等奖的班主任老师进行了评课。曹伟娟老师从四个方面肯定了两位老师的课堂，一是能够处理好大我与小我的关系，二是能够让学生将认识化为行动，三是能够从具体的人物、身边的事出发，四是课堂真正激发了学生的向往之情。葛洁钰老师从五个方面谈了观摩班会课的感受：一是关注身边的事，二是课堂真实情境的创设，三是课堂有思想的交锋，四是注重仪式感的营造，五是侧重思想上的引领。

校党委书记、校长季仲平进行了点评，他用“耳目一新”和“倍感课堂时间的短暂”高度肯定了两节思政课，分别对两位老师的课堂做了点评，并对如何做好思政教育给出了具体的指导建议：一是思政课的形式不应是乏味枯燥的说教；二是思政课落点在于育人为本，在于世界观、人生观、价值观教育，当好学生的人生导师；三是思政课教师发扬师德师风典范，当好学生的榜样引领；四是思政课不只局限于班会课，加强学科德育建设；五是思政课永远在路上，要融入到日常班级管理。

“师生同上一堂思政课”团员代表座谈会

校团委组织开展“师生同上一堂思政课”团员代表座谈会，在座谈会上同学们联系学习、生活，分享了观看中央广播电视台《开学第一课》和参加“思政第一课”的感悟。团员代表们在畅所欲言之时流露出无比坚定的眼神。高一（4）班团员代表说：“在《开学第一课》中，我国浩浩荡荡、波澜壮阔的历史给了我深深的震撼。无论是冬奥赛场奋力拼搏的冠军、50年扎根土地只为培育金色种子的院士，还是在荒原上创造“绿色奇迹”的三代务林人、永攀世界之巅探源青藏高原地理气候变迁的青藏科考队...这些奋斗者都激励着我们要在时代坐标中找准青春定位，接续奋斗。班会课中我们所看到的重庆救火事件中的志愿者不仅展现的是他们闪着光的个人品质，更是中国人骨血中流淌的家国情怀，只要他们用微光筑成的那一道长城在，重庆人民的希望就在。”

高二（17）班团员代表说：“党的二十大召开在即，举国上下强化对于党的百年奋斗征程以及红色故事的教育，今天的思政班会课给我带来了深深的触动，当老师带领我们做减法思考如果社会各行各业的人都选择“躺平”不再奋斗的时候，当我看到屏幕上逐渐变成灰色的时候，我知道了这是属于一个奋斗的时代，我们每个人都应该不懈奋斗。正是有一代代人的奋斗与坚守，才有了如今和平安康、繁荣昌盛的社会。新时代赋予了我们重任，我们应用小我之青春去奋斗，无奋斗，不青春。”最后两位班主任也对同学们表达了期许，希望所有的同学能够将课堂所得内化为心中的力量，引领奋斗的方向，自信自强，不负韶华，牢记使命，立志成才。

各年级各位班主任结合班级的实际情况和班级特色进行了二次备课，分别开设了丰富多彩、形式多样的思政第一课。

我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，统筹思政课程和课程思政“一盘棋”，同频共振构建育人体系“大格局”、同向发力打造课程结构“立体化”、同轨并行创新课堂教学“新范式”，推动“大思政课”建设走深走实。